Enseignement
Supérieur
Privé

Centre associé
à l’Université
Catholique de l’Ouest

BACHELOR CONDUITE DE PROJETS DE DÉVELOPPEMENT ET SOLIDARITÉ

Travailler pour le développement local ou international

Durée

3 ans

Rentrée de la formation

Septembre

Niveau d'admission

Bac / Entrée possible en 2ème et 3ème année sous conditions.

Public

Personnes qui souhaitent mettre du sens et de l'humain dans leur vie professionnelle

Rythme de la formation

Plein temps / Stages

Trois ans pour devenir un professionnel de la conduite de projets dans le domaine du développement et de la solidarité locale ou internationale.

Le Bachelor Conduite de projets de développement et solidarité forme des professionnels de la gestion de projets solidaires dans les domaines du développement local ou international et de l’action sociale.

La formation, d’un niveau BAC+3, est à la fois exigeante et bienveillante dans un cadre permettant la cohésion de groupe notamment grâce à des classes à taille humaine (20 étudiants par groupe).

 Le diplôme, délivré par l’Université Catholique de l’Ouest (UCO), permet de se professionnaliser via des expériences d’immersion (presqu’un an sur les 3 ans), mais aussi grâce à des apports théoriques. Une majorité des cours est dispensée par des professionnels du terrain ou par des professeurs d’université.

Le cadre de formation permet un accompagnement personnalisé – par des formateurs supervisés et formés – pour construire la suite de son projet et préparer son insertion professionnelle.

Chaque année permet l’obtention de 60 ECTS

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6 bonnes raisons de choisir le
Bachelor Conduite de projets de développement et solidarité

Compétences visées

Ma compétence
0%

A l’issue de la formation, les étudiants/étudiantes ont appris à:

Ils ont participé au programme

Durant les trois années au sein du Bachelor, nous avons cherché notre juste place professionnelle au sein d’un contexte d’interculturalité. Le projet Graines en Vie a permis d’acquérir rapidement des compétences liées à la conduite de projets comme: travailler en groupe à travers l’écoute et la communication, organiser et animer des réunions, prendre des décisions bénéfiques au groupe, gérer son temps, son planning et son stress, s’affirmer. En tant que présidente de l’association, cette responsabilité a permis également de trouver la juste distance dans le travail en équipe. Toutes ces compétences me sont aujourd’hui utiles dans ma vie professionnelle mais également personnelle.

FLORE

La formation suivie à l’IFF Europe m’a permis de m’affirmer dans mes convictions. Ces convictions sont les fondations de mon engagement dans mon travail d’intervenant social auprès de jeunes migrants. Le simple fait de savoir pourquoi je fais ce métier, me rend meilleur professionnel. Dans le travail en équipe, j’ai appris à trouver ma juste place tout en permettant à chacun de s’exprimer. L’IFF Europe a su mettre en avant mes qualités humaines avec lesquelles je travaille chaque jour.

TIMOTHÉE

J’ai une plus grande conscience des enjeux du monde qui m’entoure, des problématiques qui l’animent, et j’ai envie d’y prendre part. Les cours ont nourri ma soif de connaissances, et m’ont aidé à élaborer mon projet professionnel. J’en retire une profonde conviction : je fais partie de cette société et j’en suis donc un acteur. Je ne veux plus être passif, je suis à une époque cruciale pour construire le monde de demain et je ne veux pas subir le changement, je veux le comprendre pour y jouer un rôle.

PIERRE

Ce concept original d’école entre théorie et pratique, entre terrain et témoignages d’experts, entre séminaires thématiques et réalisations concrètes, m’a parfaitement convenu. Je crois vraiment en cette pédagogie qui vous met au cœur du programme, au cœur de l’action et qui vous incite à prendre part aux débats, à vous nourrir des savoirs transmis, à vous construire une vision du monde et à vous ouvrir d’autres champs de vision tout en vous forgeant un esprit critique.

LÉA

Débouchés

Après le Bachelor - niveau BAC+3

  • Animateur/animatrice de réseau de solidarité
  • Animateur/animatrice de réseau
  • Animateur/animatrice socioculturel
  • Chargé/chargée de Projet
  • Coordinateur/coordinatrice de Projet
  • Chargé/chargée de sensibilisation
  • Chargé/chargée de développement
  • Métiers de l’accompagnement social (éducateur/éducatrice auprès des migrants, conseiller/conseillère…)

Après un Master* - niveau BAC+5

  • Agent/agente de développement local
  • Agent/agente de développement en solidarité internationale
  • Responsable de structure solidaire
  • Chargé/chargée d’éducation au développement
  • Chef/cheffe de mission humanitaire
  • Chef/cheffe de projet RSE
  • Coordinateur/coordinatrice de fonds
  • Coordinateur/coordinatrice logistique

Domaines: action sociale et solidaire, entrepreneuriat social, développement local, économie sociale et solidaire

En association / ONG, collectivités/institutions, entreprises, indépendant (conseiller/conseillère, consultant/consultante, formateur/formatrice)

*Quelques exemples de Masters suivis par nos anciens étudiants/anciennes étudiantes:

  • Master Métiers du Développement Territorial et de l’ESS, Université Catholique de l’Ouest
  • Master Coopération Internationale et Action Humanitaire, 3A, Lyon
  • Master Sciences politiques – Parcours Solidarité Internationale, Action Humanitaire et crises, Université de Lille
  • Master Action Humanitaire Internationale et ONG, Université de Créteil
  • Master Intervention et Développement Social – Montpellier 3

L'essentiel de la formation

1

1ère année : Découverte

  • Fondamentaux et mise à niveau
  • Travail sur soi
  • Projets tutorés
  • Stage de 8 semaines
2

2ème année : Approfondissement

  • Cours de sociologie à l'Université Catholique de l'Ouest (UCO)
  • Voyage d'étude
  • Conduite du projet Graines en Vie
  • Projet collectif de 3 semaines sur le terrain
3

3ème année : Professionnalisation

  • Analyse de la pratique
  • TOEIC
  • Mémoire d'analyse de situation
  • Stage de 20 semaines (6mois)

PROGRAMME

BACHELOR Conduite de projets de Développement et Solidarité

UF1 - Gestion de projet
Année 1

Méthodologies du projet et initiation au management

Initiation à la gestion économique

Initiation à la création d’entreprise solidaire

Exposés projets innovants et modèles économiques

Rencontre de structures professionnelles (AGR et ESS)

Anglais 

UF1 - Gestion de projet
Année 2

Education à la citoyenneté et à la solidarité internationale

Outils de gestion de projet de l’Union Européenne

Approfondissement du management d’équipe

Indicateurs de pilotage économiques et sociaux

Recherche de fonds

Anglais

UF1 - Gestion de projet
Année 3

Anthropologie du projet

Nouvelles formes d’organisation / Sociocratie

Modèles économiques: du microcrédit au social business

Entreprenariat solidaire

Anglais

Passage du TOEIC

UF2 - Mise en situation professionnelle
Année 1

Elaboration du projet et recherche de stage

Gestion associative appliquée à Graines en Vie

Préparation aux expériences interculturelles

Projets tutorés

Bilan et analyse des postures professionnelles

 

Stage de 8 semaines

UF2 - Mise en situation professionnelle
Année 2

Elaboration du projet et recherche de stage

Gestion associative appliquée à Graines en Vie

Mise en responsabilité – cycle du projet

Projets tutorés en lien avec le projet collectif

Bilan et analyse des postures professionnelles

 

Projet collectif de 3 semaines

UF2 - Mise en situation professionnelle
Année 3

Elaboration du projet et recherche de stage

Analyse des pratiques professionnelles 

 

Stage professionnel de 20 semaines (6mois) 

UF3 - Développement des compétences
Année 1

Elaboration d’un plan de formation

Séminaire « constituer un groupe solidaire »

Formation humaine et typologies de personnalités

Ateliers méthodologiques (cv, lettres, entretiens, gestion du temps)

Ateliers d’élaboration du projet pro

Accompagnement individuel

UF3 - Développement des compétences
Année 2

Elaboration d’un plan de formation

Séminaire « constituer un groupe solidaire »

Formation humaine et typologies de personnalités 2

Arts plastiques au service du travail social

Bilan de compétences professionnelles

Voyage d’études

Accompagnement individuel

UF3 - Développement des compétences
Année 3

Elaboration d’un plan de formation

Séminaire « constituer un groupe solidaire »

Formation humaine et typologies de personnalités 3 – MBTI

Théâtre au service du travail social

Ateliers de définition du projet professionnel

Accompagnement individuel

UF4 - Développer une posture éthique
Année 1

Introduction au fait religieux, au Judaïsme, au Christianisme

Introduction à la géopolitique des solidarités

Débats d’actualité / repères politiques

Journées thématiques

4 journées thématiques dans le cadre du projet tutoré

Ethique de la responsabilité

De l’humanitaire au co-développement

UF4 - Développer une posture éthique
Année 2

Introduction à l’Islam, au Bouddhisme, aux religions traditionnelles Africaines

Revue de presse et faits d’actualité / géopolitique

Transition écologique et sociale

Séminaire d’études des actions contre la pauvreté

Ethique économique et solidarité

Logique de contrat, logique d’alliance

Symposium philosophie, anthropologie, sociologie

UF4 - Développer une posture éthique
Année 3

Solidarité et justice sociale

Economie et développement solidaire

Regards critiques sur quelques crises humanitaires

Ethique du développement

Symposium de la relation d’aide et du travail pour autrui

UF5 - Sciences sociales
Année 1

Méthodologies universitaires

Méthode de recueil de données / observations / restitutions

Introduction à la sociologie

Introduction à l’anthropologie et l’interculturalité

Penser la violence avec René Girard

UF5 - Sciences sociales
Année 2

Méthodologies universitaires et tutorat intellectuel

Concepts sociologiques, UCO

Anthropologie du développement, UCO

Sociologie des nouvelles solidarités, UCO

Introduction à l’économie sociale et solidaire, UCO

Enseignement transversal, UCO

UF5 - Sciences sociales
Année 3

Sociologie des migrations,

Interculturalité

Droit international / droit des associations

Recueil qualitatif de données

Séminaires de mémoire et tutorat intellectuel

Mémoire d’analyse de situation et soutenance

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